Cyfrowa Historia

Program Cyfrowa Historia (ang. Digital HI-Storytelling, DIGHIST) jest odpowiedzią na wyzwania związane z pandemią COVID-19 w obszarze edukacji historycznej i obywatelskiej. Młodzi ludzie stoją dziś nie tylko przed wyzwaniem braku kontaktu z rówieśnikami, niedostosowanych do edukacji zdalnej form nauczania, ale także wobec konieczności zrozumienia trudnych procesów społecznych, których są świadkami. Rola nauczycieli, którzy uczą rozumieć świat, dostrzegać mechanizmy nim rządzące jest dzisiaj ważniejsza niż kiedykolwiek.

Doświadczenie wszystkich krajów europejskich pokazuje potrzebę radykalnej zmiany podejścia do nauczania przedmiotów humanistycznych. Pandemia uwypukliła jedynie wyzwania od dawna stojące przed systemem: podawczy przekaz wiedzy, wykładowa forma zajęć, brak czasu na refleksję, analizę wniosków i kształcenie umiejętności rozumienia procesów historycznych i społecznych.

Program pomoże wyposażyć nauczycieli w wiedzę oraz kompetencje niezbędne do prowadzenia, w modelu asynchronicznym, angażujących zdalnych oraz hybrydowych lekcji o ważnych społecznie tematach dotyczących XX-wiecznej historii europejskiej.

Wynikiem współpracy partnerów będzie stworzenie, przetestowanie i upowszechnienie nowatorskiego podejścia – data storytelling – w obszarze nauczania o XX-wiecznej historii Europy, wytworzenie innowacyjnych narzędzi oraz treści wspierających samodzielną refleksję i rozumienie procesów społecznych a w konsekwencji transformację edukacji historycznej i obywatelskiej.

Program Cyfrowa Historia (Digital HI-storytelling) prowadzony jest przez Fundację Szkoła z Klasą w partnerstwie z Asociación Smilemundo (Hiszpania) i King Baudouin Foundation (Belgia) ze środków Komisji Europejskiej w ramach programu ERASMUS+.