Przestrzeń wirtualna i technologiczna

Nauczyciele i dyrektorzy wielu szkół nie są w pełni świadomi edukacyjnej wartości uczenia się z wykorzystaniem internetu. Czy nie powinniśmy uznać przestrzeni wirtualnej edukacji za jeden z najważniejszych filarów szkolnego środowiska uczenia się? Co powinniśmy wiedzieć o zależnościach między tym, jak się uczymy i tym, jak wykorzystanie cyfrowych technologii pozwala nam projektować, planować, przygotowywać i konstruować środowisko edukacyjne przygotowujące uczniów na wyzwania XXI wieku? Jakie kroki powinniśmy podejmować w szkołach, aby wykorzystać dostępne technologie w bardziej innowacyjny i kreatywny sposób – na rzecz budowania synergii pomiędzy uczeniem się formalnym i nieformalnym?

Zachęcamy do zapoznania się z publikacją Przestrzeń wirtualna i technologiczna. Przestrzenie edukacji 21. Otwieramy Szkołę! Tom 2.

Publikacja powstała w ramach projektu „Educational Spaces 21. Open up!” realizowanego przez Fundację Centrum Edukacji Obywatelskiej w partnerstwie z Fundacją Rozwoju Społeczeństwa Wiedzy Think!, Gesellschaft zur Förderung des Hanseatic Institute for Entrepreneurship and Regional Development an der Universität Rostock e.V. oraz Rektorsakademien Utveckling AB ze środków Komisji Europejskiej w ramach programu ERASMUS+.