Ewaluacja jest często utożsamiana z oceną (nierzadko negatywną), dużymi raportami ilościowymi, skomplikowanymi procedurami. Jednakże ewaluacja w swojej najprostszej formie ma na celu refleksyjne przyjrzenie się na różne elementy rzeczy, którą badamy. Najłatwiej istotę ewaluacji możemy przedstawić jako forma badania, która zajmuje się tym:
Co się wydarzyło i jak to się ma do tego, co było potrzebne.
W tej broszurze zajmiemy się właśnie sposobami na sprawdzenie, co się wydarzyło i tym, jak sprawdzić, czy było to potrzebne. Zapraszamy Was do spróbowania modelu, który w naszym odczuciu odpowiada na doświadczenia z programu Szkoła z Klasą, realia polskiej szkoły i na to, co jest po prostu wykonalne i przydatne dla nauczycieli i nauczycielek.
