Zachęcamy do zapoznania się z projektami społecznymi realizowanymi przez szkoły w programie Impuls. Szkolny Warsztat Zmian.
Tytuł projektu: Razem przez pokolenia
Nauczycielka – Koordynatorka: Aleksandra Karnowska
Opis projektu:
Projekt ma na celu promocję aktywnego stylu życia i budowanie więzi międzypokoleniowych pomiędzy uczniami a pensjonariuszami Domu Pomocy Społecznej w Brodnicy. W ramach projektu uczniowie wraz z seniorami odbędą serię spacerów edukacyjnych, a także przeprowadzą z nimi wywiady, na podstawie których w szkole powstanie wystawa graficzna. Działania w projekcie mają na celu budowanie więzi międzypokoleniowych, promowanie aktywności fizycznej wśród seniorów oraz rozwijanie empatii i zaangażowania społecznego młodzieży.
Tytuł projektu: Brodnicki Szlak Odkrywców – Gra terenowa po mieście Brodnica
Nauczycielka – Koordynatorka: Wiktoria Owocka
Opis projektu:
Celem projektu jest stworzenie uniwersalnej gry terenowej po Brodnicy, łączącej edukację, zabawę i integrację społeczną. Uczniowie opracują trasę z punktami zawierającymi ciekawostki historyczne, przyrodnicze i kulturowe, jak również zadania i zagadki, które będzie można wykorzystać wielokrotnie podczas szkolnych i miejskich wydarzeń. Inicjatywa ma zwiększyć wiedzę o lokalnej historii i kulturze, a także promować aktywny wypoczynek oraz współpracę między uczniami.
Tytuł projektu: Pasja OFFline – wyłącz ekran, włącz pasje!
Nauczycielka – Koordynatorka: Lidia Ptak
Opis projektu:
Projekt odpowiada na problem samotności, braku ruchu i spadku motywacji wśród młodzieży, promując równowagę między światem online i offline. Poprzez kampanię informacyjną, warsztaty i spotkania z pasjonatami, takimi jak sportowcy i wolontariusze, uczniowie poznają atrakcyjne sposoby spędzania czasu bez korzystania z telefonów. Celem projektu jest ograniczenie czasu spędzanego przez młodzież przed ekranami i pobudzenie uczniów do rozwijania swoich pasji i zainteresowań.
Tytuł projektu: NO MORE ALONE 2.0
Nauczyciel – Koordynator: Andrzej Ptak
Opis projektu:
Projekt jest odpowiedzią na problem pogarszającego się zdrowia psychicznego młodych ludzi. Celem działań jest poprawa dobrostanu psychicznego młodzieży poprzez rozmowę, wzajemne zrozumienie i wsparcie rówieśnicze. W ramach projektu uczniowie wezmą udział w warsztatach, spotkaniach z ekspertami oraz akcjach społecznych przełamujących tabu wokół zdrowia psychicznego. W szkole zostanie zorganizowany również dzień wsparcia rówieśniczego i klub wsparcia „No More Alone”, które mają dodatkowo wzmocnić odporność psychiczną społeczności szkolnej.
Tytuł projektu: (Od)nowa vol. 2
Nauczycielka – Koordynatorka: Olena Lyman
Opis projektu:
Projekt jest kontynuacją działań na rzecz dbania o estetykę szkoły i jej otoczenia poprzez odnawianie elewacji oraz sprzątanie terenów przyszkolnych. Uczniowie zajmą się usuwaniem nieestetycznych napisów i graffiti z budynków szkoły, a także sprzątaniem terenu i sadzeniem roślin. Działania te mają na celu stworzenie przyjaznej i zadbanej przestrzeni szkolnej oraz kształtowanie postaw odpowiedzialności za wspólne otoczenie.
Tytuł projektu: Łączy nas kultura. Vol. 2: Baśnie, bajki, bajeczki….
Nauczycielka – Koordynatorka: Dorota Pardon
Opis projektu:
Projekt skupia się na integracji międzykulturowej uczniów oraz poznawaniu kultur obecnych w społeczności szkolnej, wykorzystując bajki i baśnie jako punkt wyjścia do wspólnych działań i rozmów. Uczniowie będą czytać, oglądać i analizować baśnie i bajki z różnych tradycji kulturowych, a następnie stworzą własną książkę w dwóch wersjach językowych, wykorzystując narzędzia AI do redakcji i składu tekstu. Gotowa publikacja będzie wykorzystywana we współpracy z lokalną świetlicą środowiskową poprzez wspólne czytanie i działania animacyjne dla dzieci
Tytuł projektu: Jesteśmy razem – razem z Chorzowską Laubą
Nauczycielka – Koordynatorka: Magdalena Lyska
Opis projektu:
Projekt zakłada przygotowanie paczek świątecznych oraz organizację przedświątecznych spotkań dla seniorów z lokalnego Domu Dziennej Pomocy. Działania te mają stworzyć ciepłą, rodzinną atmosferę i przeciwdziałać poczuciu osamotnienia wśród osób starszych. Bezpośredni kontakt z seniorami pozwoli uczniom na budowanie relacji międzypokoleniowych, a także rozwijanie swojej empatii, wrażliwości i zaangażowania społecznego.
Tytuł projektu: Świąteczna radość przez cały rok – razem dla dzieci
Nauczycielka – Koordynatorka: Ilona Jaroń
Opis projektu:
Celem projektu jest wsparcie dzieci ze stowarzyszenia opieki dziennej i zapewnienie im wsparcia emocjonalnego i materialnego poprzez integrujące działania pomocowe. Uczniowie zorganizują zbiórki darów, kiermasze charytatywne oraz akcje promujące projekt w społeczności szkolnej i lokalnej. Kluczowym elementem inicjatywy są bezpośrednie spotkania z dziećmi, podczas których wolontariusze wspólnie z nimi bawią się i tworzą świąteczne ozdoby, budując relacje i poczucie bliskości.
Tytuł projektu: Przystań kółek
Nauczycielka – Koordynatorka: Marta Kowalik
Opis projektu:
Celem projektu jest zwiększenie świadomości ekologicznej uczniów oraz zachęcenie ich do wyboru roweru lub hulajnogi jako codziennego środka transportu. Najważniejszymi działaniami w projekcie będzie stworzenie bezpiecznej i funkcjonalnej infrastruktury do przechowywania rowerów i hulajnóg na terenie szkoły oraz organizacja festynu proekologicznego. W festyn zaangażowani będą zarówno uczniowie, jak i rodzice. Podczas wydarzenia odbędą się prelekcje i warsztaty promujące bezpieczeństwo drogowe oraz ekologię.
Tytuł projektu: Biała na leżakach
Nauczycielka – Koordynatorka: Jolanta Geisler
Opis projektu:
Zespół projektowy tworzy otwartą przestrzeń sprzyjającą integracji społeczności lokalnej poprzez cykliczne, plenerowe wydarzenia z wykorzystaniem leżaków. W strefie relaksu odbywać się będą spotkania czytelnicze, muzyczne i sportowe, dostępne dla wszystkich mieszkańców. Projekt ma na celu ożywienie zielonych przestrzeni, promowanie kultury i aktywnego stylu życia oraz wzmacnianie tożsamości lokalnej.
Tytuł projektu: STOP-Hejt
Nauczycielka – Koordynatorka: Ewa Puda
Opis projektu:
Projekt skupia się na podnoszeniu świadomości młodzieży na temat zjawiska hejtu oraz jego konsekwencji. Poprzez udział w spotkaniach edukacyjnych, projekcję filmu oraz spektakl poświęcony temu zagadnieniu uczniowie uczą się rozpoznawać hejt, odpowiednio na niego reagować oraz wzmacniać poczucie własnej wartości. Uczestnicy przygotują również mural promujący różnorodność na terenie szkoły.
Tytuł projektu: Międzypokoleniowe mosty – czas na relacje
Nauczycielka – Koordynatorka: Anna Grzesińska
Opis projektu:
Projekt koncentruje się na budowaniu więzi między młodzieżą a seniorami poprzez regularne spotkania w lokalnym Domu Pomocy Społecznej. Uczniowie i seniorzy będą zaangażowani w różnorodne, wspólne aktywności, takie jak rozmowy, pieczenie ciast i spacery, które sprzyjają integracji międzypokoleniowej i wzajemnemu zrozumieniu. Inicjatywa ma na celu przeciwdziałanie samotności osób starszych i rozwijanie wśród młodzieży empatii, wrażliwości społecznej i solidarności międzypokoleniowej.
Tytuł projektu: Jeden gest może zmienić świat
Nauczyciel – Koordynator: Kamil Osiecki
Opis projektu:
Celem projektu jest promowanie empatycznych postaw wśród uczniów poprzez działania pomocowe wobec lokalnego schroniska dla zwierząt. Uczestnicy pomogą poprawić warunki życia zwierząt, jednocześnie kształtując empatię i wrażliwość na ich potrzeby. Działania obejmą zbiórki darów, spacery z psami oraz kampanię informacyjną prowadzoną w szkole i w mediach społecznościowych.
Tytuł projektu: Z traktorkami wszystko wiesz!
Nauczyciel – Koordynator: Grzegorz Rachtan
Opis projektu:
Projekt jest kontynuacją działań z poprzedniego roku i ma na celu ułatwienie mieszkańcom warszawskiego Ursusa dostępu do informacji o lokalnych wydarzeniach i atrakcjach, poprzez stworzenie strony internetowej, która zbierze wszystkie ważne wiadomości na temat dzielnicy w jednym miejscu. Dzięki tej platformie mieszkańcy będą mogli łatwo poszerzyć swoją wiedzę o dzielnicy, dzielić się na forum opiniami o lokalnych miejscach, a także zapoznać się z historią miasta, zabytkami i ciekawymi miejscami, które warto odwiedzić.
Tytuł projektu: Flash News
Nauczycielka – Koordynatorka: Agnieszka Wirtek-Jakubiec
Opis projektu:
Projekt stanowi kontynuację szkolnego kółka redakcyjno-dziennikarskiego Flash News i ma na celu rozwijanie praktycznych kompetencji medialnych, językowych i komunikacyjnych uczniów. W ramach projektu uczniowie i uczennice będą brali udział w regularnych spotkaniach redakcyjnych, a także warsztatach rozwijających umiejętności dziennikarskie i kreatywne. Wykorzystując zdobytą wiedzę, uczniowie przygotują wywiady w formie wideo oraz szkolny konkurs. Długofalowym celem inicjatywy jest stworzenie trwałej redakcji uczniowskiej, która będzie dla uczniów bezpieczną przestrzenią służącą integracji, dialogowi międzykulturowemu, realizacji wspólnych projektów i rozwijaniu swoich pasji.
Tytuł projektu: EKOnom na dobrej ścieżce
Nauczycielka – Koordynatorka: Monika Horzyk
Opis projektu:
W ramach projektu uczniowie, podzieleni na cztery zespoły, zaprojektują i przetestują jednodniowe, niskoemisyjne trasy wycieczkowe po Bielsku-Białej. Efektem będzie e-przewodnik z opisami tras oraz fotorelacjami. Działaniom towarzyszyć będzie szkolna kampania „mikro-impulsów zmian”, promująca proekologiczne postawy i dbanie o środowisko lokalne.
Tytuł projektu: Jeden za wszystkich – wszyscy za sztukę
Nauczycielka – Koordynatorka: Anna Jeziorska
Opis projektu:
Projekt zakłada zaangażowanie uczniów technikum, liceum i szkoły branżowej we wspólne przygotowanie spektaklu teatralnego. Młodzież wcieli się w różnorodne role artystyczne i organizacyjne, rozwijając kompetencje twórcze, społeczne oraz umiejętności pracy zespołowej. Inicjatywa ma na celu integrację społeczności szkolnej i lokalnej oraz promocję kultury i teatru jako formy aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym.
Tytuł projektu: Hej – nie tędy droga
Nauczycielka – Koordynatorka: Magdalena Lipińska
Opis projektu:
Projekt ma na celu uwrażliwienie młodzieży i uświadomienie jej na temat zjawiska hejtu w sieci. Zakłada przygotowanie krótkich filmów edukacyjnych dotyczących hejtu w mediach społecznościowych, które będą publikowane na szkolnych profilach w mediach społecznościowych. Uczniowie opowiedzą w nich o emocjach osób doświadczających hejtu, właściwych reakcjach otoczenia oraz konsekwencjach takich zachowań.
Tytuł projektu: Serca drżenie – pomagamy psim staruszkom
Nauczyciel – Koordynator: Marek Saleniuk
Opis projektu:
Projekt koncentruje się na rozwijaniu kompetencji społecznych i emocjonalnych młodzieży poprzez działania wolontariackie na rzecz psich seniorów przebywających w schroniskach. W ramach projektu uczniowie wszystkich typów szkół wspólnie zaangażują się w pomoc schronisku, m.in. przygotowując legowiska dla psów, organizując zbiórki karmy oraz biorąc udział w wolontariacie. Zorganizowane zostaną również warsztaty dla uczniów, poświęcone emocjom, empatii i zdrowej komunikacji.
Tytuł projektu: Główka Pracuje
Nauczycielka – Koordynatorka: Elżbieta Woźniak
Opis projektu:
Projekt ma na celu promowanie wartościowego spędzania wolnego czasu i integracji międzypokoleniowej poprzez zachęcanie uczniów do udziału we wspólnych grach umysłowych. W ramach projektu organizowane są rozgrywki w szkole i w ośrodku pomocy społecznej, angażujące uczestników w różnym wieku do wspólnego spędzania czasu. Inicjatywa przeciwdziała izolacji społecznej i nadmiernemu korzystaniu z urządzeń mobilnych.
Tytuł projektu: Zawsze jest czas, by czuć się młodo
Nauczycielka – Koordynatorka: Beata Gądek
Opis projektu:
Projekt jest inicjatywą międzypokoleniową, łączącą młodzież z seniorami z domu opieki poprzez wspólne spotkania i gry logiczne. Celem działań jest budowanie relacji, aktywizacja osób starszych oraz rozwijanie umiejętności logicznego myślenia u uczestników. Projekt zakłada także popularyzowanie wiedzy o najnowszej historii Zielonej Góry i okolic wśród seniorów oraz społeczności szkolnej.
Tytuł projektu: Razem w rytmie serca
Nauczycielka – Koordynatorka: Daria Wojtkiewicz
Opis projektu:
Projekt jest inicjatywą integracyjno-wolontariacką, łączącą uczniów Zespołu Szkół Samochodowych z uczniami Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego nr 3 w Bydgoszczy. Uczniowie ZSS będą zaangażowani w działania wolontariackie podczas wydarzeń organizowanych przez Ośrodek, jak również w bezpośrednie spotkania i zajęcia integracyjne z jego wychowankami. Dzięki temu będą przełamywać stereotypy dotyczące osób z niepełnosprawnościami. Efektem działań będzie fotorelacja i materiał wideo dokumentujący realizację projektu, a także zainicjowanie trwałej współpracy między szkołami, opartej na wzajemnym szacunku i wsparciu.
Tytuł projektu: Razem świecimy jaśniej – gdy wiedza i empatia tworzą wspólny obwód
Nauczyciel – Koordynator: Łukasz Zgórski
Opis projektu:
Projekt stawia sobie za cel integrację uczniów technikum z młodzieżą z Ośrodka Szkolno-Wychowawczego nr 3 poprzez wspólne warsztaty z podstaw elektrotechniki. Uczestnicy, pracując nad prostymi obwodami elektrycznymi, rozwiną zarówno kompetencje techniczne i umiejętność współpracy, traktując działanie obwodu jako metaforę relacji międzyludzkich. Zwieńczeniem projektu będzie wykonanie instalacji techniczno-artystycznej, jak również filmu i fotorelacji z podejmowanych przez uczniów działań.
Tytuł projektu: Siatkówka i Tenis Stołowy – Sportowa Integracja Polsko-Ukraińska
Nauczycielka – Koordynatorka: Ewa Ciesielska
Opis projektu:
Celem projektu jest integracja uczniów z Polski i Ukrainy oraz promowanie aktywnego trybu życia poprzez wspólne zawody w tenisie stołowym i siatkówce. Działania obejmą organizację turniejów sportowych, przygotowanie potrzebnego sprzętu oraz promocję wydarzenia w okolicznych szkołach. Dzięki wspólnej zabawie uczniowie i uczennice będą miały okazję lepiej się poznać i zacieśnić więzi między szkołami i kulturami.
Tytuł projektu: Zdrowo i wesoło, na 2 ręce i 6 nóg
Nauczycielka – Koordynatorka: Ewa Kremiec
Opis projektu:
Projekt jest innowacyjnym, kulinarno-entomologicznym przedsięwzięciem, łączącym różne elementy z obszaru edukacji środowiskowej. Uczestnicy będą uczyć się uprawy ziół i przygotowywania potraw ze zdrowych składników, ale również opieki nad straszykami oraz patyczakami. Zwieńczeniem projektu będzie szkolne wydarzenie promujące zdrowe odżywianie i postawy proekologiczne, na którym uczniowie zaprezentują ogródek ziołowy i hodowlę entomologiczną, a także przeprowadzą praktyczne warsztaty kulinarne.
Tytuł projektu: Zamienniki, które robią różnicę
Nauczycielka – Koordynatorka: Aleksandra Mazurczuk
Opis projektu:
Celem projektu jest rozwijanie świadomości żywieniowej uczniów, a także promowanie zdrowego odżywiania i kreatywności kulinarnej. Uczniowie przeprowadzą ankietę badającą preferencje żywieniowe uczniów i na jej podstawie przygotują zdrowsze wersje najchętniej wybieranych przez nich posiłków. Przepisy na zdrowe posiłki będą umieszczane na szkolnym kanałach w mediach społecznościowych. Kulminacją projektu będzie Tydzień Zdrowych Zamienników z degustacjami i promocją zdrowych nawyków w szkolnym bufecie „Belferek”.
Tytuł projektu: Śniadanie na przerwie
Nauczycielka – Koordynatorka: Paulina Brzozowska
Opis projektu:
Projekt polega na cyklicznej organizacji stoisk ze zdrowymi, prostymi i tanimi śniadaniami, które uczniowie będą mogli degustować podczas przerw. Celem projektu jest trwałe kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych oraz ograniczenie spożycia słodyczy i napojów energetycznych wśród uczniów. W działania będą zaangażowani uczniowie i nauczyciele, którzy wspólnie zaplanują menu, przygotują przekąski i poprowadzą akcję informacyjną dotyczącą zdrowego odżywiania oraz idei Zero Waste.
Tytuł projektu: Wspieramy, bo rozumiemy, czyli o podmiotowości, przełamywaniu stereotypów i roli społeczności w kształtowaniu dobrostanu.
Nauczycielka – Koordynatorka: Barbara Gierczyńska- Wasłowicz
Opis projektu:
Projekt zakłada stworzenie wolontariatu rówieśniczego wspierającego uczniów w kryzysach psychicznych oraz realizację kampanii społecznej „Femina – droga do niezależności” na rzecz praw i podmiotowości kobiet. Oba wątki łączy perspektywa włączająca i antydyskryminacyjna, zwracająca uwagę na marginalizację, stereotypy i potrzebę budowania sieci wsparcia. Uczestnicy będą rozwijać kompetencje interpersonalne, uczyć się reagowania na kryzysy oraz wzmacniać poczucie sprawczości. Działania obejmą m.in. debaty, wydarzenia artystyczne, warsztaty oraz akcje społeczne przeciw przemocy i dyskryminacji.
Tytuł projektu: Gdy światło zwycięża ciemność
Nauczycielka – Koordynatorka: Wioletta Kujawa
Opis projektu:
Projekt polega na przygotowaniu przez uczniów jasełek w formie teatru światła i cienia, kierowanego do trzech grup odbiorców: społeczności szkolnej, rodziców oraz podopiecznych lokalnego hospicjum. Uczniowie podzielą się na zespoły i będą przygotowywać scenariusz, scenografię, rekwizyty oraz oprawę muzyczną, ucząc się pracy zespołowej, odpowiedzialności i rozwijając kreatywność. Pokazy odbędą się zarówno w szkole, jak i podczas wyjazdów do hospicjum i domu seniora, a sam spektakl będzie promował wartości takie jak empatia i solidarność społeczna.
Tytuł projektu: Rzeszów Move! Edukacyjna gra o naszym mieście
Nauczycielka – Koordynatorka: Monika Winiarska
Opis projektu:
Projekt zakłada stworzenie edukacyjnej gry planszowej i aplikacji mobilnej o Rzeszowie, zapewniającej zarówno angażującą rozgrywkę, jak i wiedzę o kulturze i historii miasta. Międzykulturowa, polsko-ukraińska grupa uczniów biorących udział w projekcie przeprowadzi badanie terenowe miasta, przygotuje karty i zaprojektuje mechanikę gry, rozwijając przy tym kompetencje kreatywne, cyfrowe i społeczne. Gotowa gra planszowa oraz wersja cyfrowa będą wykorzystywane w szkole, bibliotece miejskiej oraz podczas wydarzeń edukacyjno-integracyjnych.
Tytuł projektu: Młody kierowca
Nauczycielka – Koordynatorka: Bożena Gajewska
Opis projektu:
Projekt ma na celu zapoznanie uczniów – przyszłych i obecnych młodych kierowców – z podstawowymi zagrożeniami i wyzwaniami, z którymi mogą się zmierzyć podczas podróżowania samochodem. Uczestnicząc w spotkaniach z ekspertami branży motoryzacyjnej, policjantami i ratownikami medycznymi, uczniowie zdobędą wiedzę z zakresu przygotowania technicznego samochodu, postępowania po wypadku oraz zasad bezpieczeństwa. Uczniowie wezmą także udział w szkoleniach z pierwszej pomocy, zorganizują pokaz mody branżowej oraz przygotują interaktywne materiały edukacyjne.
Tytuł projektu: Pomaluj szkołę na kolorowo
Nauczycielka – Koordynatorka: Joanna Sznajder-Stworzyjanek
Opis projektu:
Projekt zakłada stworzenie szkolnego muralu, który będzie promował kierunki związane z zawodami chemicznymi i ochroną środowiska. Uczniowie najpierw wezmą udział w konkursie na projekt graficzny, a następnie sami wykonają malowidło, konsultując się z absolwentem-praktykiem. Działanie ma na celu integrowanie społeczności szkolnej i zwiększanie świadomości na temat różnych kierunków kształcenia.
Tytuł projektu: Głosy Świata
Nauczyciel – Koordynator: Jan Staniszewski
Opis projektu:
Projekt polega na zbadaniu uczuć, marzeń, lęków i doświadczeń osób z różnych grup wiekowych, społecznych, zawodowych i etnicznych. Jego celem jest pokazanie, w jaki sposób ludzie odczuwają i wyrażają emocje oraz jak może to wspierać wzajemne zrozumienie i integrację społeczną. Uczniowie przeprowadzą wywiady i/lub ankiety, opracują zebrane dane, a wyniki zaprezentują w formie kampanii społecznej.
Tytuł projektu: Razem dla Domu Dziecka
Nauczycielka – Koordynatorka: Agata Borkowska
Opis projektu:
Projekt zakłada edukacyjne, emocjonalne i materialne wsparcie dzieci i młodzieży z lokalnego Domu Dziecka poprzez zorganizowanie zbiórki darów, a także cyklu warsztatów rozwijających kompetencje i zainteresowania, prowadzonych przez uczniów ZST różnych profili zawodowych. Warsztaty obejmą m.in. zajęcia informatyczne, artystyczne, kulinarne, ogrodnicze oraz dotyczące bezpieczeństwa w sieci i zawodów przyszłości. Uczniowie zorganizują również wydarzenie integracyjne, na którym wraz z dziećmi i młodzieżą z Domu Dziecka wezmą udział we wspólnym pikniku i grach zespołowych.
Tytuł projektu: KLiK Klub Literatury i Kultury
Nauczyciel – Koordynator: Sławomir Domański
Opis projektu:
Projekt ma na celu promocję czytelnictwa oraz rozwijanie pasji kulturalnych wśród młodzieży, jednocześnie integrując uczniów z Polski i Ukrainy. Działania obejmą regularne wyjścia do kina i teatru, a także spotkania literackie z autorami i ekspertami. Uczestnicy zdobędą wiedzę o różnych gatunkach literackich, poznają autorów oraz rozwiną umiejętności analizy i interpretacji tekstów.
Tytuł projektu: Most między kulturami – razem tworzymy przyszłość
Nauczycielka – Koordynatorka: Olha Riezanova
Opis projektu:
Celem projektu jest integracja międzykulturowa uczniów z Polski i Ukrainy poprzez różnorodne, wspólne aktywności w szkole. W ramach projektu organizowane będą warsztaty, zajęcia integracyjne, kulinarne i artystyczne. Uczniowie będą mieli możliwość poznania tradycji, języków i codziennego życia obydwu kultur. Zwieńczeniem projektu będzie przygotowana przez uczniów wystawa, celebrująca różnorodność społeczności szkolnej.
Tytuł projektu: Różni razem = bardziej twórczy
Nauczycielka – Koordynatorka: Daria Wojtkiewicz
Opis projektu:
Projekt ma na celu zwiększenie zaangażowania uczniów klasy pierwszej technikum w życie szkoły oraz rozwój współpracy i tolerancji wobec różnorodności. Uczniowie stworzą „Księgę Zasobów Klasy” i praktyczny przewodnik dla nowych uczniów szkoły „Pierwszoklasista w ZSS”, który będzie dostępny w wersji polskiej i ukraińskiej. Projekt obejmuje zajęcia integracyjne, warsztaty Design Thinking oraz lekcje o wielokulturowości i neuroróżnorodności.
Tytuł projektu: Różnice, które Nas Łączą – Filmowa Platforma Edukacji i Integracji
Nauczyciel – Koordynator: Łukasz Zgórski
Opis projektu:
Projekt zakłada stworzenie serii filmów edukacyjnych dla uczniów z Ukrainy oraz ich rodziców, które ułatwią ich integrację w Polsce. Filmy będą dotyczyć kluczowych tematów, takich jak polski system edukacji, przepisy drogowe, formalności związane z pojazdami oraz obowiązkowe ubezpieczenia komunikacyjne. Projekt ma na celu zwiększenie wiedzy o różnicach kulturowych i prawnych, wspierając zarówno uczniów, ich rodziny, jak i lokalną społeczność.
Tytuł projektu: Razem dla siebie – międzypokoleniowe mosty
Nauczycielka – Koordynatorka: Wiktoria Owocka
Opis projektu:
Celem projektu jest stworzenie przestrzeni do integracji międzypokoleniowej między młodzieżą a seniorami z lokalnego Domu Pomocy Społecznej poprzez działania edukacyjne, artystyczne i rekreacyjne. Grupa zorganizuje warsztaty integracyjne i rękodzielnicze, a także dni tematyczne dla mieszkańców DPS. Dzięki wspólnej nauce i wymianie doświadczeń, uczestnicy rozwiną swoje kompetencje społeczne, emocjonalne oraz spróbują zbudować wzajemne zrozumienie i szacunek.
Tytuł projektu: Słodki Gest – Ciasta z Sercem
Nauczycielka – Koordynatorka: Aleksandra Karnowska
Opis projektu:
Projekt przewiduje zebranie funduszy dla lokalnego Domu Pomocy Społecznej „Pomocna Dłoń” poprzez organizację cyklicznych sprzedaży ciast przygotowanych przez uczniów technikum żywienia oraz zwiększenie świadomości wśród społeczności szkolnej na temat działalności tej placówki. Sprzedaż w szkole będzie odbywać się przez cztery miesiące, a zebrane fundusze przeznaczone zostaną na organizację zajęć integracyjnych oraz zakup niezbędnych materiałów dla pensjonariuszy DPS.
Tytuł projektu: Turniej Gier Umysłowych
Nauczycielka – Koordynatorka: Elżbieta Woźniak
Opis projektu:
Projekt promuje integrację uczniów poprzez udział w cyklicznych rozgrywkach gier umysłowych, głównie w Rummikuba. Celem jest polepszenie relacji wśród uczniów, poprawa skupienia i koncentracji oraz zachęcenie do wspólnego spędzania czasu. Projekt skierowany jest głównie do uczniów szkoły, a w kwietniu także do przyszłych uczniów klas ósmych, którzy wezmą udział w Dniach Otwartych.
Tytuł projektu: Bądź empatyczny – otwórz się na innych!
Nauczycielka – Koordynatorka: Beata Gądek
Opis projektu:
Projekt ma na celu przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu seniorów oraz zwiększenie empatii młodzieży wobec osób starszych i potrzebujących. Działania obejmują renowację szkolnego radiowęzła, organizację kiermaszu ciast z okazji Dnia Babci i Dziadka, kwestę wielkanocną oraz letni piknik dla seniorów. Podczas tych wydarzeń uczniowie i uczennice będą zbierać fundusze na przygotowanie paczek wielkanocnych dla seniorów, nawiązywać współpracę z innymi organizacjami a przy tym integrować się w zespole. Dzięki renowacji radiowęzła możliwe będzie uwrażliwienie uczniów na wartość pomocy społecznej. Odbiorcami są nie tylko seniorzy, ale także uczniowie szkoły.
Tytuł projektu: Wspólnie odczarujmy zawód nauczyciela
Nauczycielka – Koordynatorka: Anna Jeziorska
Opis projektu:
Projekt koncentruje się na przeciwdziałaniu stereotypom dotyczącym zawodu nauczyciela, pokazaniu zaangażowania i odpowiedzialności, jakie ponoszą nauczyciele, oraz zwiększeniu ich docenienia w oczach uczniów, rodziców i społeczności lokalnej. Dzięki kampani informacyjnej w mediach społecznościowych “Głos ucznia o nauczycielach”, konkursom i współpracy z innymi szkołami, projekt ma poprawić wizerunek zawodu nauczyciela oraz zwiększyć świadomość o jego roli w wychowaniu i edukacji młodego pokolenia.
Tytuł projektu: Spektakl teatralny „Legendy Polski i Ukrainy”
Nauczyciel – Koordynator: Mateusz Gajek
Opis projektu:
Projekt polega na przygotowaniu przez uczniów szkoły branżowej spektaklu teatralnego opartego na polskich i ukraińskich legendach. Uczniowie wspólnie stworzą scenariusz, zaprojektują scenografię i kostiumy, a następnie zaprezentują przedstawienie przed społecznością szkolną oraz lokalną. Celem projektu jest integracja uczniów polskich i ukraińskich, poznanie swoich tradycji, przełamywanie barier kulturowych i rozwijanie współpracy w zespole.
Tytuł projektu: Przekąski bez marnowania
Nauczycielka – Koordynatorka: Paulina Brzozowska
Opis projektu:
Projekt zakłada zwiększenie świadomości uczniów na temat marnowania żywności i promowanie odpowiedzialnego gospodarowania jedzeniem w szkole. Uczniowie przeprowadzą ankietę, by zdiagnozować najczęściej wyrzucane produkty, a następnie przygotują zdrowe przekąski z resztek, takie jak chipsy z obierek ziemniaków czy smoothie z przejrzałych owoców. Powstaną także plakaty i mini-poradnik „Zero Waste”. Zwieńczeniem projektu będzie dzień degustacji, podczas którego uczniowie zaprezentują przygotowane przekąski i podzielą się poradami na temat niemarnowania jedzenia.
Tytuł projektu: Belferek po angielsku
Nauczycielka – Koordynatorka: Joanna Jureńczyk
Opis projektu:
Projekt ma na celu rozszerzenie oferty szkolnego punktu gastronomicznego „Belferek” o klientów anglojęzycznych, poprzez dodanie tłumaczeń nazw dań oraz opisów potraw w języku angielskim. „Belferek” to miejsce, w którym uczniowie klas gastronomicznych gotują i serwują dania zarówno dla społeczności szkolnej, jak i lokalnej. Grupa projektowa, dzięki swoim działaniom, chce zaprosić społeczność wielokulturową do korzystania z oferty punktu gastronomicznego, odpowiadając na ich wyzwania na poziomie językowym.
Tytuł projektu: Planszówki z seniorami
Nauczycielka – Koordynatorka: Anna Grzesińska
Opis projektu:
Projekt przewiduje zorganizowanie dnia z grami planszowymi dla seniorów w Domu Pomocy Społecznej z udziałem młodzieży technikum. Wydarzenie ma wspierać integrację międzypokoleniową, stymulację umysłową seniorów oraz rozwój umiejętności społecznych uczniów i uczennic. Projekt zakłada przygotowanie kiermaszu ciast, w celu zebrania funduszy, zakup gier planszowych oraz szkolenie młodzieży w pracy z seniorami. Dodatkowo przewiduje aktywne zaangażowanie seniorów w gry wspierające ich aktywność umysłową i społeczną.
Tytuł projektu: Nasze zdrowie-nasza siła!
Nauczycielka – Koordynatorka: Ewa Puda
Opis projektu:
Celem projektu jest podniesienie świadomości zdrowotnej społeczności szkolnej. Działania obejmują warsztaty i wykłady na temat zdrowego odżywiania, aktywności fizycznej i poprawy nawyków żywieniowych oraz akcję informacyjną prowadzoną za pomocą gazetki szkolnej i mediów społecznościowych. Projekt promuje również aktywność fizyczną poprzez organizowanie wspólnych ćwiczeń i spacerów, a także uwzględnia wsparcie mentalne, takie jak trening uważności.
Tytuł projektu: Młody kierowca
Nauczycielka – Koordynatorka: Bożena Gajewska
Opis projektu:
Projekt ma na celu zwiększenie bezpieczeństwa młodych kierowców, w tym uczniów z Ukrainy. Uczestnicy zapoznają się z procesem uzyskiwania prawa jazdy, nauczą się procedur bezpieczeństwa na drodze oraz będą uczestniczyć w szkoleniu z pierwszej pomocy. Projekt obejmuje także spotkania z ekspertami z Wojewódzkiego Ośrodka Ruchu Drogowego oraz cykl szkoleń praktycznych, które mają na celu zwiększenie świadomości o bezpieczeństwie drogowym.
Tytuł projektu: „Rzeszów – nasze miejsce”
Nauczycielka – Koordynatorka: Monika Winiarska
Opis projektu:
Projekt koncentruje się na wsparciu uczniów dojeżdżających do szkoły z innych miejscowości oraz uczniów z doświadczeniem migracyjnym w odkrywaniu Rzeszowa jako miejsca, które może stać się ich drugim domem. Uczniowie stworzą listę atrakcyjnych miejsc w mieście, opracują plan tematycznej wycieczki oraz przygotują prezentację podsumowującą. Projekt pomoże młodzieży lepiej poznać miasto, zachęcając do aktywności poza rutynowymi miejscami, co sprzyja integracji i poczuciu przynależności do lokalnej społeczności.
Tytuł projektu: Usłysz mój głos
Nauczyciel – Koordynator: Jan Staniszewski
Opis projektu:
Projekt dotyczy redukcji bariery komunikacyjnej i obejmuje cztery główne działania: szkolenia, laboratorium wiedzy, warsztaty rozwijające umiejętności oraz kampanię społeczną mającą na celu zmniejszenie tej bariery. Jego celem jest odpowiedź na potrzebę społeczną związaną z powstawaniem różnych barier komunikacyjnych w środowisku szkolnym i pozaszkolnym. Odbiorcami projektu będą przede wszystkim uczniowie szkoły.
Tytuł projektu: Coolkuralni
Nauczyciel – Koordynator: Łukasz Rynkowski
Opis projektu:
Projekt ma na celu przybliżenie społeczności lokalnej różnych kultur, w tym koreańskiej, poprzez warsztaty, pokazy filmowe, spotkania z ekspertami oraz prezentacje multimedialne. Celem jest rozwój postaw otwartości, tolerancji i ciekawości wobec innych tradycji. Projekt odpowiada na potrzebę rozwijania świadomości międzykulturowej, zwłaszcza w kontekście globalizacji, oraz angażowania społeczności w autentyczne doświadczenia kulturowe. Odbiorcami projektu są dzieci i młodzież, dorośli, a także pracownicy instytucji kulturalnych i edukacyjnych.
Tytuł projektu: My i Oni – kto nam zabroni żyć w harmonii?
Nauczycielki – Koordynatorki: Agata Borkowska i Aneta Cyman
Opis projektu:
Projekt dąży do budowania bezpiecznych i przyjaznych kontaktów społecznych, głównie z osobami z doświadczeniem migracji i przedstawicielami środowisk LGBTQ+. Celem jest obniżenie lęku przed „obcym” w zamkniętych, wiejskich i małomiasteczkowych wspólnotach, poprzez przedstawienie gości z innych kultur i ich codziennego życia. W kolejnej fazie projektu planowane są spotkania z przedstawicielami środowisk LGBTQ+, aby skłonić do refleksji nad różnorodnością. Projekt odpowiada na potrzebę zmniejszenia wrogości wobec „innych” oraz otwartości na nowe idee. Odbiorcami projektu będą uczniowie szkoły oraz społeczność lokalna.
Tytuł projektu: „Anders” oczami uczniów
Nauczycielka – Koordynatorka: Justyna Stępień
Opis projektu:
Projekt zakłada stworzenie prac plastycznych i graficznych przez uczniów technikum, które będą przedstawiały patrona szkoły, samą szkołę lub naukę zawodów w niej oferowanych. Najciekawsze prace zostaną zaprezentowane na wystawie, a także w mediach społecznościowych szkoły. Dodatkowo uczniowie planują pokazać swoje prace podczas targów szkolnych oraz wystawić je w różnych instytucjach miasta. Projekt ma na celu integrację społeczności szkolnej, rozwijanie talentów uczniów oraz budowanie otwartego i inspirującego środowiska edukacyjnego, które zachęci nowych uczniów do dołączenia do szkoły
Tytuł projektu: Wystawienie sztuki „Niedźwiedź Wojtek” Tadeusza Słobodzianka
Nauczyciel – Koordynator: Sławomir Domański
Opis projektu:
Projekt przewiduje współczesną adaptację sztuki „Niedźwiedź Wojtek” Tadeusza Słobodzianka, która opowiada o żołnierzach generała Andersa, łącząc tematykę współczesnych konfliktów z procesami historycznymi. Celem jest ukazanie, jak historia wpływa na współczesność, oraz przybliżenie postaci generała Andersa i historii jego żołnierzy. Projekt ma również na celu integrację młodzieży polskiej i ukraińskiej w szkole poprzez wspólne poznawanie historii.
Tytuł projektu: Media pod Lupą
Nauczyciel – Koordynator: Andrzej Ptak
Opis projektu:
Projekt ma na celu edukację uczniów i seniorów w zakresie rozpoznawania dezinformacji i krytycznego myślenia. Poprzez spotkania edukacyjne, prezentacje, wywiady z ekspertami, oraz aktywność w mediach społecznościowych i na stronie internetowej, zespół projektowy chce zwiększyć świadomość na temat zagrożeń związanych z nieprawdziwymi informacjami w internecie. Uczniowie zorganizują również konferencję „Jak przeciwdziałać dezinformacji” w dniu Międzynarodowego Dnia Fact-Checkingu (2 kwietnia), oraz spotkania z uczniami szkół podstawowych.
Tytuł projektu: No More Alone
Nauczycielka – Koordynatorka: Lidia Ptak
Opis projektu:
Celem projektu jest poprawa sytuacji izolującej się młodzieży poprzez zachęcanie do wyjścia ze strefy komfortu i promowanie spotkań międzyludzkich twarzą w twarz, a nie tylko wirtualnych. Zespół, poprzez swoje działania, chce zaktywizować młodzież do większej liczby interakcji społecznych, co pomoże im rozwijać umiejętności miękkie i łagodzić negatywne stany psychiczne. Projekt odpowiada na rosnące problemy emocjonalne wśród młodzieży, szczególnie po pandemii, wskazując, jak radzić sobie z izolacją, lękami i fobiami społecznymi. Odbiorcami będą młodzi ludzie, w tym uczniowie szkoły, a także osoby z tłem migracyjnym.
Tytuł projektu: Połączy nas kultura
Nauczycielka – Koordynatorka: Dorota Pardon
Opis projektu:
Projekt zakłada integrację uczniów polskich i ukraińskich poprzez wspólne poznawanie kultur obu krajów. Uczniowie będą dowiadywać się, jak gotować tradycyjne potrawy, tworzyć układy taneczne, czytać książki w języku polskim i ukraińskim oraz organizować konkurs wiedzy o obu krajach. Celem jest zbudowanie więzi między uczniami, ograniczenie stereotypów i napięć na tle kulturowym, a także większa integracja całej społeczności szkolnej.
Tytuł projektu: (Od) nova
Nauczycielka – Koordynatorka: Olena Lyman
Opis projektu:
Projekt polega na odnowieniu budynku szkoły poprzez zamalowanie wulgarnych napisów, posprzątanie terenów zielonych i posadzenie kwiatów. Celem tych działań jest poprawa wyglądu szkoły oraz wyrażenie sprzeciwu wobec wandalizmu. Podjęta przez uczniów inicjatywa pomoże zintegrować społeczność szkolną i wzmocni współpracę z sąsiadami, a także zachęci ich do dbania o estetykę otoczenia. Szkoła, dzieląca budynek z mieszkańcami lokali socjalnych, zmaga się z wulgarnymi napisami na murach. Projekt ma przywrócić pierwotny wygląd szkoły i pokazać, jak można twórczo ozdobić otoczenie, angażując uczniów i uczennice oraz młodzież z części socjalnej w dbanie o wspólną przestrzeń.
Tytuł projektu: Zdrowo – ziołowo „Green Master Chef”
Nauczycielka – Koordynatorka: Ewa Kremiec
Opis projektu:
Projekt zakłada organizację eventu kulinarno-integracyjnego, w którym uczniowie okolicznych szkół podstawowych wezmą udział w konkursie dotyczącym wykorzystania ziół w kuchni oraz nauczą się ich uprawy w warunkach domowych, korzystając z szkolnego ogródka ziołowego. Po wydarzeniu ogródek będzie służył społeczności szkolnej, a zioła będą wykorzystywane przez Samorząd Uczniowski na kiermaszach. Projekt ma na celu integrację uczniów oraz promowanie zdrowego jedzenia i samodzielnej uprawy ziół.
Tytuł projektu: Ziołowy Raj Ekologiczno-sportowy dzień dzieci polsko-ukraińskich z zawodami koszykówki i siatkówki
Nauczycielka – Koordynatorka: Ewa Ciesielska
Opis projektu:
Projekt ma na celu organizację wydarzenia, które promuje integrację młodzieży z Polski i Ukrainy poprzez sport i edukację ekologiczną. W ramach tego przedsięwzięcia uczniowie będą mieli okazję uczestniczyć w zawodach sportowych z koszykówki i siatkówki, co pozwoli im rozwijać zainteresowania sportowe i zachęci do aktywności fizycznej. Dodatkowo, projekt kładzie duży nacisk na edukację ekologiczną, zwiększając świadomość młodzieży na temat ochrony środowiska, zdrowego stylu życia oraz roli zdrowego odżywiania. Całość przedsięwzięcia wspiera międzynarodową współpracę i integrację międzykulturową.
Tytuł projektu: Nasza szkoła- nasza integracja- nasza samorządność
Nauczycielka – Koordynatorka: Barbara Gierczyńska-Wasłowicz
Opis projektu:
Celem projektu jest przeciwdziałanie uprzedzeniom wobec uczniów innych narodowości, stereotypowym ocenom oraz wykluczeniu. Skupia się na budowaniu mostów różnorodności wewnątrz szkoły oraz integracji z lokalną społecznością. Celem jest promowanie tolerancji, empatii, solidarności z osobami w kryzysie oraz wzmocnienie samorządności uczniowskiej. W ramach projektu organizowane będą dyskusje panelowe, warsztaty prawne, spotkania z przedstawicielami hospicjów i domów opieki, wycieczki oraz prelekcje. Uczniowie będą mieli możliwość angażowania się w życie lokalne, co pomoże w rozwoju ich kompetencji społecznych i obywatelskich.
Tytuł projektu: Bezpieczeństwo pieszych na drodze – wyzwania i rozwiązania
Nauczycielka – Koordynatorka: Wioletta Kujawa
Opis projektu:
Projekt jest kampanią edukacyjną i społeczną mającą na celu zwiększenie bezpieczeństwa pieszych w ruchu drogowym oraz zachęcenie społeczeństwa do aktywnego działania w tej kwestii. Promuje odpowiedzialne zachowania na drodze, podkreśla priorytet bezpieczeństwa pieszych i przekonuje, że każdy ma na nie wpływ. Zwraca uwagę na zagrożenia wynikające z nieuwagi, np. używania odtwarzaczy MP3 w ruchu ulicznym, oraz popularyzuje noszenie odblasków jako elementu codziennego ubioru, wpisując je w ideę „widoczny pieszy – bezpieczny pieszy”. W ramach projektu zostaną zorganizowane warsztaty i szkolenia w szkołach podstawowych, zajęcia z pierwszej pomocy, konkursy oraz akcje społeczne w mieście.
Tytuł projektu: Most Pokoleń
Nauczycielka – Koordynatorka: Maja Błaszak
Opis projektu:
Projekt „Most Pokoleń” ma na celu integrację seniorów i młodzieży poprzez wspólne działania, takie jak wywiady, warsztaty i tworzenie materiałów do mediów społecznościowych. Uczestnicy będą porównywać poglądy młodzieży i osób starszych na tematy związane z miłością, przyjaźnią, szacunkiem i tolerancją, aby pokazać, jak wiele łączy oba pokolenia. Projekt obejmuje także nagranie podcastów w tej tematyce oraz organizację warsztatów filmowych, które umożliwią wymianę doświadczeń i wspólne tworzenie treści, integrując seniorów i młodzież w działaniu.
Tytuł projektu: Biznes po wojnie: Jak wojna na Ukrainie wpłynęła na polskie firmy?
Nauczyciel – Koordynator: Paweł Łopatka
Opis projektu:
Projekt zakłada zwiększenie świadomości młodzieży na temat gospodarczych skutków konfliktu, ze szczególnym uwzględnieniem polskiego rynku. Obejmuje analizę danych statystycznych, badania sondażowe wśród przedsiębiorców i młodzieży oraz edukację ekonomiczną, kształtując umiejętność analitycznego myślenia. Odpowiada na społeczną potrzebę zrozumienia wpływu globalnych kryzysów na gospodarkę, podkreślając rolę edukacji ekonomicznej i wzmacniając postawy obywatelskie.
Tytuł projektu: Mural przyjaźni
Nauczyciele – Koordynatorzy: Anna Hordecka i Marek Saleniuk
Opis projektu:
Projekt służy integracji uczniów szkoły poprzez wspólne tworzenie muralu przyjaźni. Będzie on odzwierciedleniem wartości i tożsamości młodych ludzi, ich różnorodności oraz wspólnych działań na rzecz innych. Uczestnicy projektu będą dzielić się swoimi doświadczeniami i poznawać siebie nawzajem, a dzięki warsztatom z psychologiem oraz malarką, nauczą się, że różnice są atutem, a współpraca możliwa jest nawet mimo odmiennych poglądów. Mural będzie symbolem jedności, akceptacji i zaangażowania młodzieży w tworzenie wartościowej przestrzeni w szkole.
Tytuł projektu: Talerz Dobra
Nauczycielka – Koordynatorka: Marta Kowalik
Opis projektu:
Projekt ma na celu promowanie zdrowych nawyków żywieniowych wśród młodzieży. Zakłada również wsparcie jadłodzielni poprzez przygotowywanie zdrowych i łatwych do przyrządzenia posiłków, którymi zespół projektowy podzieli się z osobami potrzebującymi. Celem jest wspieranie młodzieży w kształtowaniu trwałych nawyków żywieniowych, co ma znaczenie zarówno w prewencji, jak i w poprawie jakości życia w przyszłości. Projekt pomoże także osobom w trudnej sytuacji materialnej poprzez dostarczenie zdrowych posiłków, co polepszy jakość ich żywienia. Projekt zwiększy świadomość społeczną na temat ubóstwa żywieniowego, integracji, odpowiedzialności młodzieży oraz zrównoważonego rozwoju, a także zmniejszy marnotrawienie żywności.
Tytuł projektu: Kącik czytelniczy
Nauczycielka – Koordynatorka: Jolanta Geisler
Opis projektu:
Celem projektu jest stworzenie kącika na dużym korytarzu szkoły, który będzie miejscem wyciszenia, samorozwoju, czytania książek i odrabiania lekcji. Przestrzeń dostępna będzie dla uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły. Dzięki aranżacji takiego miejsca uczniowie będą mogli spędzać czas w spokojnym, sprzyjającym koncentracji otoczeniu. Grupa projektowa, analizując potrzeby szkoły, planując kącik oraz odnawiając przestrzeń, będzie miała okazję do rozwijania kreatywności, odpowiedzialności oraz umiejętności współpracy.
Tytuł projektu: Chcesz mieć przyszłość bez ryzyka, zapisz się na logistyka
Nauczyciel – Koordynator: Kamil Osiecki
Opis projektu:
Projekt przewiduje promowanie zawodu logistyka oraz zwiększenie zainteresowania profilem logistycznym wśród młodzieży, pokazując pozytywne aspekty pracy w tej branży. Celem jest zachęcenie przyszłych kandydatów do wyboru tego kierunku w szkołach średnich, a także ukazanie możliwości rozwoju zawodowego w logistyce. Zespół projektowy ma również na celu zwrócenie uwagi na często niedoceniany prestiż zawodu oraz jak logistyka służy społeczeństwu w życiu codziennym.
Tytuł projektu: Traktorki Ursusa
Nauczyciel – Koordynator: Grzegorz Rachtan
Opis projektu:
Projekt ma na celu ułatwienie mieszkańcom warszawskiego Ursusa dostępu do informacji o wydarzeniach i atrakcjach lokalnych poprzez stworzenie strony internetowej, która zbierze wszystkie ważne wiadomości na temat dzielnicy w jednym miejscu. Dzięki tej platformie mieszkańcy będą mogli łatwo poszerzyć swoją wiedzę o dzielnicy, dzielić się na forum opiniami o lokalnych miejscach, a także zapoznać się z historią miasta, zabytkami i ciekawymi miejscami, które warto odwiedzić.
Tytuł projektu: Laboratorium Gracza
Nauczycielka – Koordynatorka: Magdalena Lyska
Opis projektu:
Projekt zakłada stworzenie Laboratorium Gracza, w którym uczniowie będą tworzyć gry edukacyjne: planszowe, karciane i językowe, wykorzystując swoje pasje oraz umiejętności językowe i techniczne. W ramach projektu uczniowie będą przygotowywać instrukcje gier w różnych językach, współpracować z instytucjami zajmującymi się grami edukacyjnymi oraz wykorzystywać AI i programy graficzne. Gry stworzone w ramach projektu będą wykorzystywane w szkole, angażując uczniów w kreatywną naukę i zabawę. Uczniowie wezmą także udział w warsztatach i prezentacjach gier w innych szkołach, dzieląc się swoimi pomysłami. Celem projektu jest również promowanie spędzanie czasu w świecie offline, budując pozytywne relacje z rówieśnikami.
Tytuł projektu: Kreatywna Strefa Gier
Nauczycielka – Koordynatorka: Ilona Jaroń
Opis projektu:
Projekt „Kreatywna strefa gier” to interaktywna gra edukacyjna, której celem jest integracja uczniów o różnych poziomach umiejętności, zachęcając ich do współpracy, wymiany wiedzy i kreatywnego myślenia. Gra składa się z zadań wymagających rozwiązywania problemów w drużynach, rozwijając zarówno umiejętności indywidualne, jak i zespołowe. W ramach projektu uczniowie będą współpracować z grupą projektową Laboratorium Gracza, wykorzystując platformy takie jak Google Classroom, Padlet oraz AI. Przygotują instrukcje gier w językach polskim, angielskim i ukraińskim, a gotowy produkt zostanie zaprezentowany uczniom szkół podstawowych podczas dni otwartych. Projekt obejmuje także współpracę online z producentami gier.
Tytuł projektu: Flashnews Ekonom – Szkolna Gazeta/Radio Multimedialna
Nauczycielka – Koordynatorka: Agnieszka Wirtek-Jakubiec
Opis projektu:
Projekt przewiduje uruchomienie szkolnego sprzętu multimedialnego, który od lat nie był wykorzystywany, tworząc platformę do dzielenia się pasjami, opiniami i pomysłami uczniów. Flashnews, czyli szkolny radiowęzeł, będzie nadawać audycje, takie jak wywiady, reportaże, muzyczne playlisty i programy tematyczne. Uczniowie będą mogli również korzystać ze szkolnego Instagrama, decydując o treściach, które chcą słuchać i oglądać. Projekt ma na celu scalanie społeczności szkolnej, rozwijanie umiejętności komunikacyjnych, dziennikarskich, technicznych i twórczych, a także zwiększenie zaangażowania uczniów w życie szkoły.
Tytuł projektu: Budki lęgowe dla ptaków na terenie lasów państwowych
Nauczycielka – Koordynatorka: Magdalena Ciechanowska
Opis projektu:
Projekt zakłada stworzenie ekologicznych budek lęgowych dla ptaków, które zostaną rozmieszczone na drzewach przez Nadleśnictwo Bielsko. Uczniowie wezmą udział w warsztatach „Majsterkowo” organizowanych przez sieć Castorama w Bielsku-Białej oraz w warsztatach „Gospodarka leśna” organizowanych przez Nadleśnictwo Bielsko. W trakcie szkoleń będą uczyć się o ekosystemie i ekologii. Celem projektu jest zaangażowanie uczniów w działania prospołeczne oraz podniesienie ich świadomości ekologicznej.