Raport powstał na podstawie rozmów z osobami zaangażowanymi w realizację programu Solidarność. Podaj dalej!: z koordynatorkami z Fundacji Szkoła z Klasą oraz nauczycielkami. Spotkania odbyły się pod koniec 2022 r. Wnioski sformułowały i spisały: Anna Kuliberda i Alicja Peszkowska.
Publikacje zawierają m.in. scenariusze zajęć z analizy obrazu, propozycje warsztatów pisarskich oraz ćwiczenia uczące wrażliwości i kompetencji międzykulturowych.
Cztery scenariusze przystosowane do prowadzenia zajęć w formie zdalnej powstały jako materiały dodatkowe do publikacji w programie Solidarność. Podaj dalej! Do scenariuszy dołączono edytowalne karty pracy, gotowe do wysłania uczniom.
Nasza akcja we wszystkich krajach partnerskich opiera się na podobnych założeniach – jednak szczegóły i kontekst w każdym z krajów jest nieco inny.
Projekt narodził się w 2002 roku we Francji, a jego oryginalny tytuł brzmi Jouons la carte de la fraternité, czyli w dosłownym tłumaczeniu „zagrajmy kartą braterstwa”.
Poniżej tłumaczymy jak rozumiane są tytułowe „braterstwo” czy „solidarność” i dlaczego tytuły projektu w poszczególnych krajach się od siebie różnią.