Artykuły eksperckie

Uczniowie mają prawo wiedzieć, co ich czeka

Nie unikam już nowych technologii

Po raz pierwszy to my, uczniowie, mieliśmy przewagę

Mój dobrostan zależy ode mnie

Zaczęłam być bardziej uważna na „niewidocznych uczniów”

Jasna strona zdalnej szkoły: mniej kontroli

Nikt nam nie pokazał, jak się uczyć

Nierówności w soczewce